Educar mediante el encierro
Observar animales fuera de su entorno puede acercar al público a otras especies, pero también enseña que sus cuerpos pueden ser confinados y exhibidos para satisfacer curiosidad humana. La experiencia educativa no es neutral respecto de la relación de poder que presenta.
Conservación bajo examen
La participación en programas de conservación varía ampliamente y no elimina las restricciones impuestas a los individuos mantenidos de por vida. Evaluar zoológicos requiere distinguir la protección de especies del bienestar y libertad de cada animal.
Hacia centros de rescate y santuarios
La transformación propuesta desplaza el entretenimiento, prioriza rescate, rehabilitación y conservación del hábitat, y organiza las instalaciones alrededor de las necesidades animales en vez de la visibilidad para el visitante.